Landen Die Lijden Aan De Grootste Vaardigheidstekorten

Landen als Japan, India en Brazilië zijn geïdentificeerd als de topnaties die de grootste tekorten aan vaardigheden ervaren. In het tijdperk van technologische vooruitgang en globalisering wordt het tekort aan vaardigheden steeds meer een primaire zorg voor werkgevers. De ernst van de zorg verschilt sterk tussen naties en is ernstiger in Azië. Een OESO-rapport, met behulp van gegevens op basis van de Manpower Talent Shortage Survey, identificeerde 81% van de Japanse bedrijven met 10 of meer werknemers worden geconfronteerd met uitdagingen bij het zoeken naar gekwalificeerde werknemers.

1. Japan

Het Japanse onderwijssysteem werd bekritiseerd omdat het studenten niet voorbereidde op de moderne kenniseconomie. De Shanghai Academic Ranking of World Universities van 2013 heeft geen enkele Japanse universiteit in de top 20 geplaatst. Het Japanse onderwijssysteem is uitgekozen voor rigide en culturele barrières en voor het niet stimuleren van innovatie en creativiteit in klaslokalen. Japanse bedrijven worden op hun beurt geconfronteerd met potentiële werknemers die onvoldoende kennis hebben van de wereldwijde markten. De strenge immigratiewetgeving van de natie, daarentegen, verhindert Japanse bedrijven om wereldwijd talent aan te boren. Expatriates hebben ook problemen als ze integreren in de Japanse samenleving. De betrokkenheid van Japanse vrouwen op de werkplek in het land is ook laag met 42%.

2. Indië

64% van de Indiase werknemers met 10 of meer werknemers ondervinden moeilijkheden bij het verwerven van geschoolde werknemers. Sommige van de factoren die aan deze situatie worden toegeschreven, zijn uitvalniveaus voor middelbare school, ontoereikende benodigde vaardigheden in de industrie en formeel beroepsonderwijs, en negatieve percepties ten aanzien van vaardigheden voor het verwerven van vaardigheden. De hervormingen van het Indiase onderwijs zijn in een langzamer tempo doorgevoerd in vergelijking met de industriële groei van de natie en de verschuivingen in technologie. Het land heeft duizenden mensen die willen toetreden tot de arbeidsmarkt, maar bedrijven klagen dat ze niet de juiste kandidaten kunnen vinden. Bedrijven nemen dus hun toevlucht tot afgestudeerden in opleiding.

3. Brazilië

Brazilië is trots op zijn rijke natuurlijke hulpbronnen en het is een van de grootste industriële producenten in Zuid-Amerika. Het tekort aan vaardigheden van het land is echter een van de factoren die zijn economische groei beïnvloeden. 63% van de bedrijven in het land met 10 of meer werknemers meldt uitdagingen bij het verkrijgen van geschoolde werknemers. De energie- en constructiebedrijven van het land, maar ook autofabrikanten, zijn in toenemende mate afhankelijk geworden van werknemers uit andere landen, omdat het land grenst aan negen landen. Het Ministerie van Arbeid van het land heeft het aantal tijdelijke werkvisums voor buitenlandse technische arbeiders verhoogd.

4. Turkije

63% van de bedrijven in Turkije met 10 of meer werknemers hebben hindernissen bij het zoeken naar geschoolde werknemers. HR-professionals noemen hiaten in het onderwijs, onvoldoende ervaring in primaire gebieden en een mismatch in vaardigheden. Turkije heeft steeds meer internationale bedrijven aangetrokken die de vraag naar vaardigheden van werknemers hebben verhoogd. De groei van de bedrijven werd mogelijk gemaakt door een geschikte bedrijfsomgeving en een enorme onaangeboorde markt. De uitdaging was voor de lokale beroepsbevolking om de nieuwe vaardigheden te verwerven die geëist worden door internationale bedrijven.

Hoe de vaardigheidstekorten in het land te overwinnen

De voorgestelde remedies om tekorten aan vaardigheden aan te pakken, variëren van land tot land. Japan is bijvoorbeeld aangespoord om een ​​multiculturele onderwijsomgeving te ontwikkelen. Het land kan ook zijn universiteiten hervormen met als doel mondiale talenten te koesteren en culturele uitwisselingsprogramma's te faciliteren. Sommige van de ontwikkelingslanden hebben zich gecommitteerd om de onderwijskloven aan te pakken, vooral in het koesteren van talenten en technische vaardigheden. Beroepsinstellingen zijn geïdentificeerd als kritisch in het dichten van onderwijslacunes.

Landen die lijden aan de grootste vaardigheidstekorten